DIAS: 12/05, 19/05, 26/05
TIPOS TEXTUAIS:
Tipos textuais no processo de ensino-aprendizagem:
* descritivo,
* narrativo,
* injuntivo,
* preditivo,
* expositivo
* argumentativo.
A INTER-RELAÇÃO ENTRE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS
· A inter-relação entre gêneros e tipos textuais
· A relação entre sequência tipológica em gêneros textuais
As leituras sugeridas no TP3 serão exploradas em sala de aula, assim como Ampliando nossas referências.
As Lições de casa serão desenvolvidas pelos cursistas em suas salas de aula.
OFICINA:
TEXTO 9 – TP3 UNIDADE 11
A PESCA
terça-feira, 26 de maio de 2009
terça-feira, 28 de abril de 2009
Nossos encontros...

Os encontros do mês de maio foram destinados a explorar o caderno guia e ao TP3 e oficinas. Os professores desenvolveram com suas classes o Avançando na prática. Com certeza a socializações das tarefas, proporcionou-nos momentos ricos onde os educadores relataram as experiências vivenciadas na classe com seus alunos. Para mim o que considerei mais fantástico nesta primeira etapa do curso foi a forma como os colegas professores a partir da proposta selecionada fizeram suas recriações, adequando a atividade às necessidades e realidades da turma.
AULAS DOS DIAS 28/04, 05/05
GÊNEROS e TIPOS TEXTUAIS
Gêneros Textuais: do Intuitivo ao Sistematizado
· Diferenças e semelhanças na organização dos textos utilizados em diversos contextos.
· Gêneros textuais e a competência sócio-comunicativa
· Classificação de gêneros textuais
Trabalhando com Gêneros Textuais:
· Características de gênero literário e gênero não-literário
· O gênero poético e suas formas de realização
OFICINA: TEXTO 8 Unidade -9
· A partir das informações deverá produzir um texto:
a) grupo 1 – Vender a casa
b) grupo 2 – Comprar a casa
c) grupo 3 - Tentar tombar a casa
GÊNEROS e TIPOS TEXTUAIS
Gêneros Textuais: do Intuitivo ao Sistematizado
· Diferenças e semelhanças na organização dos textos utilizados em diversos contextos.
· Gêneros textuais e a competência sócio-comunicativa
· Classificação de gêneros textuais
Trabalhando com Gêneros Textuais:
· Características de gênero literário e gênero não-literário
· O gênero poético e suas formas de realização
OFICINA: TEXTO 8 Unidade -9
· A partir das informações deverá produzir um texto:
a) grupo 1 – Vender a casa
b) grupo 2 – Comprar a casa
c) grupo 3 - Tentar tombar a casa
sábado, 25 de abril de 2009
1º ENCONTRO GESTAR II 25/04/2009
Programação
Na manhã do dia 24 de abril, reunimo-nos nas dependências da Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí para darmos início ao Programa Gestar II.
Fizeram-se presentes além da equipe de professores formadores (matemática e língua portuguesa), o Gerente de Educação, o Secretário Regional, a Profª Orientadora do GESTAR II.
Após a abertura da aula, foi apresentado aos professores cursistas a proposta do MEC.
· O que é GESTAR II
· Objetivos da proposta
· Quem poderia participar
· Duração e metodologia
· Material de Ensino e Aprendizagem
Em seguida foi possibilitado questionamentos para que as dúvidas fossem esclarecidas.
Passamos ao café.
Na volta do café cada professor formador reuniu-se com seus cursistas para distribuir o material, explicar como funcionam os cadernos e as oficinas.
Na manhã do dia 24 de abril, reunimo-nos nas dependências da Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí para darmos início ao Programa Gestar II.
Fizeram-se presentes além da equipe de professores formadores (matemática e língua portuguesa), o Gerente de Educação, o Secretário Regional, a Profª Orientadora do GESTAR II.
Após a abertura da aula, foi apresentado aos professores cursistas a proposta do MEC.
· O que é GESTAR II
· Objetivos da proposta
· Quem poderia participar
· Duração e metodologia
· Material de Ensino e Aprendizagem
Em seguida foi possibilitado questionamentos para que as dúvidas fossem esclarecidas.
Passamos ao café.
Na volta do café cada professor formador reuniu-se com seus cursistas para distribuir o material, explicar como funcionam os cadernos e as oficinas.
Conheça o Gestar II de Rio do Sul Língua Portuguesa
GESTAR II de Rio do Sul Língua Portuguesa 
Coordenadora: Profª Dolores Fontanive
Formador: Profª Fábia Gorette Martins Peron
Turma: Noturno
A proposta do GESTAR II é possibilitar formação continuada aos professores de Língua portuguesa e matemática. Propõe um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discussões sobre questões prático-teóricas.
O curso acontece às terças-feiras, com o intuito de atender a um número maior de profissionais na área de língua portuguesa possibilitamos dois turnos (matutino e vespertino).
O primeiro encontro aconteceu dia 25 de março (sábado).

Coordenadora: Profª Dolores Fontanive
Formador: Profª Fábia Gorette Martins Peron
Turma: Noturno
A proposta do GESTAR II é possibilitar formação continuada aos professores de Língua portuguesa e matemática. Propõe um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discussões sobre questões prático-teóricas.
O curso acontece às terças-feiras, com o intuito de atender a um número maior de profissionais na área de língua portuguesa possibilitamos dois turnos (matutino e vespertino).
O primeiro encontro aconteceu dia 25 de março (sábado).
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